◆程淑玲

(黑龙江省大庆市八百垧第一小学)

教育是一项优雅的、缓慢的过程

◆程淑玲

(黑龙江省大庆市八百垧第一小学)

教育是一项优雅的、缓慢的过程。无意中在一篇文章中看到这句话，非常有感觉，我想这就是我要追求的一种工作状态。

一个班级有大量的工作要做，光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么活动，就更繁忙了。再加上一些调皮的孩子，身心疲惫就会时有发生。从教育效果来说，粗暴的管教训斥对学生来说是最差的一种教育方法，起作用也是暂时的，绝对不会持久，在班级里，调皮捣蛋的总是那几个孩子，不写作业的也总是那几个，这些孩子绝大多数在家庭中没有受到良好教育的引导，所以在学校我们老师有必要调整心态，通过勤勤恳恳的工作，各种科学有效的手段，健康向上的思想，正直善良的人格，真诚朴实的爱，引导学生，感染学生，打动学生，吸引学生，达到最佳教育效果，让教育工作优雅从容。

做好班级管理工作，是开展一切工作的前提和保障。首先选拔一批思想进步，参与管理意识强的同学担任班级干部，然后充分调动他们的积极性开展班级管理工作。我将班干部分成五组，周一到周五每天一组负责班级全面管理，每组有班长、学习小组长、卫生小组长、值日小组长，桌椅管理组长，把每一项工作落实到个人，如谁收作业，谁擦黑板，谁倒垃圾……这些工作都授权班长去分工管理。