◆史全红

(甘肃省泾川县城关镇凤凰小学)

农村小学家校合作的发展及现实意义研究

◆史全红

(甘肃省泾川县城关镇凤凰小学)

孩子的第一任教师是父母，而现在的社会有很多的留守儿童，他们在心理多少会有一点点爱的缺失，则在教育上也会出现学习落后的现象。主要阐述家庭与学校之间的相互合作配合，达到高校的教学模式。

农村小学 家校合作 未来发展 尊重 合作教学

当前阶段，农村地区的学生教育依然存在不均衡的问题，学校方面对于学生的管理难度也逐渐提升，学校中日益增多的贫困儿童与留守儿童等也间接体现了农村地区家庭教育的不足，这样一来也使本来就落后的教育更加严重。为了能够使农村学校教育走出瓶颈，进行家校合作十分必要。著名的教育实践家苏霍姆林斯基曾说过，“儿童只有在学校与家庭结合的状态下得到教育，才能实现自身的全面发展。学校与家庭除了要信念一致之外，出发点也要相同，不管是在教育最终目的还是实施策略上，均不会出现分歧。”由此可见，家庭与学校之间互相配合，进行分工合作，这也是推动农村小学学生综合性发展的一项重要措施。

一、农村小学开展家校合作的基本状况与未来发展

(一)和学生家长建立平等和谐的协作关系

为了能够保证家校合作的有序进行，学校方面务必要和学生家长建立平等、和谐的合作关系，其中主要内容有以下几点：(1)学校方面要明确向家长阐述学生教育方向，以及为了实现这一教育目标，家长方面需要提供的帮助。……