◆王红艳

(吉林省四平辽河农垦管理区团山子学校)

如何提高小学语文课堂效率

◆王红艳

(吉林省四平辽河农垦管理区团山子学校)

提高课堂效率，对于教师是一项值得深入研究的长期课题，尤其是担负着对小学生的言语知识和中华语言传承的小学语文教师。那么，如何做到教学中负担轻、质量高，提高课堂效率，从四个方面谈几点思考和意见。

小学语文 教学课堂 优化方法

根据《小学语文课程标准》指出：“九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，全面提高学生的语文教育素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作和探究式的学习方式；指导学生正确的理解和运用祖国文字，培养学生的兴趣，关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的主动意识和进取精神。”那么，如何培养学生对语文的兴趣，积极主动探究语文更深层次的知识，这就需要小学语文教师充分利用好课堂教学，提高课堂效率。

一、积极主动备课

“凡事预则立，不预则废”。“聪明的将军不打无准备之仗，成功也青睐有准备的人”。教师在上课前也应做好充足的准备。备课过程中需要做到以下几点：

教师要认真研读教学大纲，只有遵纲教学大纲，才能准确把握教学内容。要合理安排教学范围和教学进度，调整教学顺序，做到主次分明，难易明辨，浅显易懂，虽对课本内容重新规划，但却能够顺理成章。这不仅是检测教师对教材知识的熟悉程度，更是对教师经验、能力和水平的考验，这就是我们所说的教学艺术。……