◆王冬梅

(公主岭市莲花山学校)

初探中学语文教学中传统文化教育的运用

◆王冬梅

(公主岭市莲花山学校)

我国的传统文化类型丰富多样，如俗语、歇后语、楹联、诗词曲赋、四书五经、传统美德、民俗民风、传统节日，等等。都是古代人民长期积累的智慧结晶，在我国历史文化长河中占据重要地位。而在当前的中学语文教学中，教师可以结合教学实际内容，将这些传统文化融入教学中，使学生在耳濡目染中掌握更多的传统文化。例如，将传统节日应用在中学语文教学中。现如今，越来越多的“洋节日”和新兴节日逐渐被重视，而我国一些传统节日，如重阳节等反而备受冷落，甚至有些学生根本不知道有这些传统节日。

中学语文 传统文化教育 “洋节日”

在中学语文教学中，有很多教学内容都可以利用传统文化进行教育，这不但能够激发学生的学习兴趣，还可以让学生了解到我国传统文化的优秀成果，增强学生的民族自豪感，体会到中国文化的博大精深。

我国的传统文化类型丰富多样，如俗语、歇后语、楹联、诗词曲赋、四书五经、传统美德、民俗民风、传统节日，等等。都是古代人民长期积累的智慧结晶，在我国历史文化长河中占据重要地位。而在当前的中学语文教学中，教师可以结合教学实际内容，将这些传统文化融入教学中，使学生在耳濡目染中掌握更多的传统文化。例如，将传统节日应用在中学语文教学中。现如今，越来越多的“洋节日”和新兴节日逐渐被热门重视，而我国一些传统节日，如重阳节等反而备受冷落，甚至有些学生根本不知道有这些传统节日。……