◆ 刘 辉 薛 伟

(山西省运城市芮城县芮城中学)

化学教学中绿色化学理念渗透

◆ 刘 辉 薛 伟

(山西省运城市芮城县芮城中学)

绿色化学理念与可持续发展相一致，并是人与自然和谐发展的具体体现。近年来，绿色化学思想在高考试题中的比重逐渐增加，因此，在高中化学教学中渗透绿色化学理念具有深远的现实影响。

化学教学 绿色化学 化学实验

绿色化学具有着多重意义，首先，就是能够减量，在一定的程度不仅节省了资源，减少了污染，还能够提高转化效率及减少了有害物质的排放量；其次，绿色化学还具有着重复利用的内涵，重复使用是减少废弃物及实现可持续发展的重要保障，在一些催化剂的使用中就应该考虑到重复使用；再次，就是回收，包括在化学反应中未充分反应的化学原料、催化剂、稳定剂等试剂；还有就是再生利用，在化学反应过后，将反应后生成的化学物质保存好，在需要的时候将其合理利用，实现变废为宝；最后，就是拒用了，对于一些反应过后无法替代且无法再对其利用的有害物质，杜绝其对环境造成污染的有效办法就是拒绝使用。

一、提高教师对绿色化学理念的认识和掌握

教师是课堂教学的关键，也是开展化学实验关键的组织者和引导者。因此，教师要不断提高自身的专业素养，加深对绿色化学理念的认识和掌握。在实际教学过程中，不断探究创新出更加新颖、科学的绿色化理念的渗透方式。使学生对绿色化学知识有正确的认识和应用，从而提高化学课堂的教学质量和效率。……