◆倪海峰

(浙江省宁波市象山县新港小学)

用心托起后进生的希望

◆倪海峰

(浙江省宁波市象山县新港小学)

爱，不单纯是一种情感，它更是一种能力，一种做人的态度。多年的班主任工作，深深地体会到：只有爱学生，才能更好地实现教书育人的目的；只有爱学生，才能唤起学生的尊敬和感情，学生才能听从教师的指导，按照教师的要求去做。

爱心 耐心 后进生

爱心是一滴雨露，可以滋润久旱的麦苗；爱心是一缕阳光，可以给人类带来光明；爱心是一泓清泉，可以净化人的心灵；爱心是一束康乃馨，可以给人带来健康；爱心是一块巧克力，可以给人带来甜蜜。的确，爱的力量是伟大的，著名作家冰心说过这样一句话：“有了爱，便有了一切。”著名心理学家佛罗姆说过：“爱是一门艺术，它能把人类、种族、社会、家庭维系在一起；它是给予、关心、责任感、尊敬和理解。正所谓：“亲其师，信其道”。教师对学生的爱护，会对学生的身心发展产生直接而深刻的影响。

一、爱心——抹去家庭环境的不良影响

根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心能极大地促进学生的发展。但是，一个班主任很难让每个同学都感到老师对自己有特殊关心的，我除了在举手投足之间让他们感受到老师对他们的喜爱关心外，还充分利用“对话本”。还有一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而情感人格残缺，导致自卑、自闭。这些错误的“定位”，往往会让孩子在学校中被推向差生的行列中。……