◆刘艳玲

(河北省秦皇岛市卢龙县陈官屯乡陈官屯小学)

浅谈小学低年级识字写字教学方法

◆刘艳玲

(河北省秦皇岛市卢龙县陈官屯乡陈官屯小学)

进行低年级高效识字教学已有一年之久，在一年级识字方面，主要是教会学生各种识字方法，让学生在轻松、愉快的氛围中积极、高效地识字。在写字方面，也是每一个字都具体细致地从笔画、笔顺到间架结构的指导，力求让孩子准确、美观地书写好汉字。

小学低年级 识字 写字 教学方法

在学生进入二年级以后，识字写字教学的策略要进行相应的调整。二年级是整个小学阶段识字、写字要求最多的年级，如果继续对每个字都进行相应的指导，是没有足够的教学时间完成教学任务的。而且二年级的孩子已经具有一定的识字量，掌握了基本的识字方法，因此，我们将从以下方面调整识字写字教学。

一、注重自学，重点释疑

二年级的学生已经具备一定的识字能力，学生在识字的过程中，可以让孩子自主学习，在小组内充分交流，质疑难记、难写的字，然后教师进行重点释疑和指导。这样既可以提高学生学习的积极性，又培养了学生自主学习的能力，节约时间，提高课堂学习效率。但是，需要我们教师注意的是，学生自学是有条件、有准备的。

首先，教师要提出明确的自学要求，让学生有的放矢，有章可循。如我们班正在进行小组合作学习的构建，因此让学生依据这样的要求进行小组学习生字：(1)自己学习生字，会认读、会组词，找到适合自己的识字方法。……