朱莉萍　付　蓉



“兴味盎然”语文课堂探微

朱莉萍付蓉

编者按：朱莉萍，湖北名师、省特级教师，2015年作为湖北省唯一初中教师代表入围国家“万人计划”教学名师候选人，湖北省首批名师工作室主持人。长期在一线任教，有着极其丰富的教学经验和独特的教学风格，近年来，致力于构建“兴味盎然”的语文课堂。

我们特别邀请朱老师和工作室成员、宜昌市学科带头人付蓉老师，以人教版八年级下册《我的母亲》为例，介绍她们“兴味盎然”的语文课堂教学理念及课例，以期有更多语文人参与思考、讨论、实践。

一、解读“兴味盎然”

语文课堂本就应该是兴味盎然的，然而现在却似乎成为了一种奢侈。很多学生对语文课提不起兴趣，觉得它没意思、套路化、形态单一、空间狭窄，他们渴盼的是生动有趣、文化深厚、富有张力、与时俱进的现代课堂。

现代课堂是说语文课堂要具有现代性，也就是以学生为中心，真正把促进学生的学习与成长作为价值追求，这才是课堂的本真。只有遵循常理、回归常识、落实常规，才能使语文课堂书声琅琅、笑语连连、议论纷纷、想入非非、情意绵绵。

打造“兴味盎然”的语文课堂，不仅是我们语文人的美好愿望，也是现代课堂理念的具体体现。有意思的是，这四个字分别解读，还是对语文课堂结构的廓清和重建。一堂“兴味盎然”的语文课应该有这样四个环节：

激趣导入——兴：这个字可读“xīng”，是课堂的起兴准备部分，也可读“xìng”，是激发课堂兴趣的部分。……