路瑶　孙赟



辅助生殖技术引发的常见伦理问题在临床教学中的思考及对策

路瑶孙赟

【摘要】随着辅助生殖技术的发展及其在临床上的推广应用，传统生殖伦理观念面临着巨大的挑战。辅助生殖从业人员急需掌握辅助生殖相关伦理问题及应对策略，以正确认识和处理辅助生殖技术临床应用中的伦理道德问题，从而改善医患关系，促进生殖健康。

【关键词】辅助生殖技术；伦理；临床教学；对策

辅助生殖技术以体外受精-胚胎移植（in vitro fertilizationembryo transfer， IVF-ET）技术为核心，是目前生殖医学领域中的研究热点，其起步较晚、发展迅速、涉及面广，并且随着辅助生殖技术的广泛应用，由此引发的伦理问题日益增多［1］。然而针对这一问题，目前尚无系统的临床课程或科学的培养路径可供参考［2-3］。因此，笔者综合相关文献和临床实践，总结辅助生殖技术引发的相关伦理问题，并以此为基础，探讨其在临床教学中的困境及其应对策略，为建立更完善的辅助生殖技术从业人员培养方略提供参考，以促进辅助生殖技术的健康发展，实现造福人类的目标。

1　辅助生殖技术常见伦理问题

1.1配子赠送

配子赠送引发的主要伦理问题：（1）由配子赠送所出生的婴儿其血缘关系难以认定。孩子可能有多个父母，譬如遗传父母（提供精子、卵子和胚胎的父母）、养育父母（孩子出生后负责养育的父母）、完全父母（既是遗传父母，又是养育父母）、孕育母亲（提供子宫的母亲），供精、供卵、供胚胎的配子赠送辅助生殖技术可能会对婚姻和家庭和睦带来损害；……