◆廉爱敏

(山东省济宁市任城区喻屯第二中心小学)

探讨小学语文作文教学方法的创新途径

◆廉爱敏

(山东省济宁市任城区喻屯第二中心小学)

兴趣，对于小学生的语文作文学习有着直接的引导作用。语文教师要积极开展作文教学创新，不断改进教学方法，增强学生写作兴趣，激发学生的思维，这样才能够提升小学生的整体学习能力，提高小学生的作文能力。

小学语文 作文教学 写作兴趣 作文能力

受传统教育思想和行为的影响，一些语文教师在进行小学语文作文教学时，不关注学生的生活实际，不研究新时期下学生的思想和行为特征，更不善于去激发学生的写作欲望，一味地要求学生模仿范文去写作，导致学生在写作时常常感觉无话可写，更不会表达自己的真情实感，作文教学效果自然不尽人意。

因此，语文教师要积极开展作文教学创新，不断改进教学方法，增强学生写作兴趣，激发学生的思维的开放，这样才能够提升小学生的整体学习能力，提高小学生作文能力。

一、利用多媒体创新小学语文作文教学

兴趣，对于小学生的语文作文学习有着直接地引导作用。小学生具有写作的兴趣，想要用文字去表达自己的情感，就会自然地开展写作行为。在科学技术快速发展的今天，教师要多利用多媒体的优势去充实作文教学，让学生体会到语文作文学习的快乐。课堂中，教师要善于激发学生的作文学习兴趣，让学生从主观上认可语文作文学习，让学生不再是在教师的逼迫下进行写作学习。……