◆李廷志

(甘肃省金昌市金川区双湾中学)

浅议农村初中英语教学

◆李廷志

(甘肃省金昌市金川区双湾中学)

农村初中学生的英语成绩普遍较差，大多数学生感到英语难学，产生厌学情绪。根据农村中学一线教学的一些经验，论述了对农村初中英语的一些看法：第一，端正学生的态度，注重情感教育；第二，注重课堂教学，加强学法指导；第三，丰富课外活动。

农村初中英语 情感学法 课外活动

我是一名中学青年教师，从事农村英语教学已近十年了，深知农村初中学生的英语现状。目前农村初中学生的英语成绩普遍较差，大多数学生感到英语难学，产生厌学情绪。原因有二：一方面是家长、学生对英语的重要性认识不够，受到“读书无用论”的影响。另一方面是新人教版教材词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对于农村初级中学的学生而言，学习起来具有相当的难度。特别是到了八年级第二学期，学生的两极分化现象更加严重。那么，怎样让学生增强学习英语的信心，变被动为主动，变厌学为乐学呢？下面我就结合自己的英语教学实践，谈几点自己的做法。

一、端正学生的态度，注重情感教育

每学期第一节英语课，教师应对学生进行英语重要性的教育，使他们明确英语学习的目的。例如，针对学生、家长认为学英语没用这个观点，我就给学生举了许多例子，如有的公司招聘人才，问你几个简单的英语问题，如果你因会英语而被聘用，从而就会改变你的命运。……