◆辛玉华

(吉林省公主岭市怀德镇和气小学校)

对小学数学课堂教学高效性的实验研究

◆辛玉华

(吉林省公主岭市怀德镇和气小学校)

在小学数学教学中，学生可以在课堂中接受知识，高效的课堂可以吸引学生的目光，让学生主动参与到学习中去，同时还可以帮助学生积累数学知识，提高数学水平。因此，要保证小学数学课堂具有高效性，就必须要不断提高数学的数学思维，增强学生的学习能力。在高效的数学课堂教学中，可以帮助学生树立起主人翁意识，突出学生的主体性。基于此，针对小学数学课堂教学中课堂教学高效性的实验研究进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

小学数学教学 高效性 实验研究

在小学数学课堂教学中，提高课堂教学的高效性，就成为了必然的发展趋势。因此，在实际中想要保证课堂教学效果，就必须要从学生的实际数学水平出发，在满足学生学习需求的前提下，做好课堂的发展工作，以此来促使学生各方面能力的不断提高。因此，在课堂教学中，教师要明确教学并不是简单的数学知识积累过程，而是要以提高学生数学能力与逻辑思维为基础的，这样才能不断提高小学数学课堂的高效性。

一、激发学生的学习兴趣

常言说，兴趣是做好的老师。因此，想要让学生对于数学知识感兴趣，才能保证课堂教学的效果。在小学数学课堂教学中，教师要将数学知识与学生的生活实际联系在一起，这样才能让学生懂得数学知识与生活是息息相关的，才能将所学习到的数学知识运用到生活实际中去。……