◆吴洁琳

(甘肃平凉静宁县第三中学)

浅谈物理实验教学中教法与学法的指导

◆吴洁琳

(甘肃平凉静宁县第三中学)

培养学生的学习能力和创新思维能力是新时期教学的重要目标，也是新课改要求。初中物理实验教学中必须重视学法的指导，物理教师要充分运用灵活的教法，引导学生学会学习、学会探究，提高课堂效率。

物理实验教学 教法 学法 指导

一、教师要运用灵活多变的教学方法引导学生在探究中学习

1.开设物理实验阅读课，培养学生的动手操作能力

物理实验阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行练习。教师首先告诉学生实验的内容，指导学生操作阅读的思想和方法，私下解答学生提出的疑难等；学生通过阅读、思考、分析、训练，弄清实验原理，学会实验步骤，完成练习；课堂小结教师用适量的时间进行点评、检查学生对实验的掌握情况。

2.注重实验课知识生成过程的教学，提高学生的实际操作能力

物理实验中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏着深刻的物理思维过程。进行这些知识生成过程的教学，不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的动手能力也有着十分重要的作用。物理的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写，这也正是为了培养新型人才的需要。因此，我们应当改变那种害怕浪费课堂时间，片面追求提高成绩的做法，应当结合教学内容，设计出利于学生参与认知的教学环节，把实验的形成过程、操作的探索过程，结论的推导过程、公式定理的归纳过程等充分暴露在学生面前，从而提高实验操作能力。……