◆任冬玲

(吉林省梨树县郭家店镇第二小学)

谈小学作文教学

◆任冬玲

(吉林省梨树县郭家店镇第二小学)

作文教学是小学语文教师一直以来不断思考和探索的问题。因此，在教学中，每一位语文教师都要把作文教学放在第一位。作文教学是语文教学中的难点，只有教师积极激发学生创作兴趣，教学生正确的作文方法，学生的作文水平一定能够得到提高。

作文教学 创作兴趣 写作水平

作文教学是小学语文教师一直以来不断思考和探索的问题。小学生写文章常是提笔无话可写，说话无以言之或者有的写了、说了，但所写所说单调，表达肤浅，不知所云，没有个性，作文水平难以提高。所以做为一名语文教师，应不断地探索提高学生写作水平途径，在此我结合自己多年的教学经验，谈一谈自己粗浅的体会。

一、激发学习兴趣，提高写作水平

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是学生求知的动力，失去了兴趣就失去了动力。小学生好奇心强，求知欲望强，教师应抓住小学生这一心理特征，有意识地培养学生写作的兴趣。以往的教学模式，没有掌握写作方法，机械地让学生模仿，导致学生文章千篇一律，即无新意，更无创新，严重地制抑了学生思维发展，只是为了完成教学任务而已。必须改变以往的教学方法，积极运用多种手段，创设情境，引入作文教学，激发学生创作动机，使学生不断产生新的写作冲动，从而积极主动地参与写作活动之中。……