◆刘 学

(北方工业学校)

人本管理在中职学校班主任管理中的运用

◆刘 学

(北方工业学校)

人本管理作为一种以学生为教学主体的管理模式，对于协调师生关系、促进师生间的沟通，促进学生各方面素质的全面进步有着重要的作用。师生之间的及时沟通，为班主任更好地进行班级管理提供参考，营造出一种和谐的班级氛围。通过班主任和学生的共同努力，不断探索适合班级管理的教学模式。阐述了人本管理在中职学校班主任管理中应用的重要意义，然后就具体的人本管理基本内容进行了分析。

人本管理 中职学校 班主任管理

一、中职班主任使用人本管理的作用

(一)构建和谐的师生关系

人本管理是一种以学生为主体的班级管理方法，班主任可以通过这种管理模式来改变以往僵化的师生关系。这种管理方法能够帮班主任建立起平等和谐的师生关系，通过加强教师和学生间的沟通和交流在无形之中拉近师生间的关系。此外，教师还可以和学生探讨生活中的问题以及有趣的事件，扩大学生和教师的交流话题，进而使得学生更愿意和班主任进行沟通，这样班主任通过日常交流可以更加准确及时地把握学生行为及心理上的动向，为做好班级工作打下了坚实的基础。

(二)促进学生创新能力的提高

人本管理还能够起到促进学生个性化发展的作用，以学生为主体的教学模式促进学生主体意识的增强，学生有了自主学习的动力和积极性就会更愿意将精力投入到学习中去。……