◆岳春雨

(吉林省四平辽河农垦管理区教育局)

浅谈教师如何转变教育教学理念

◆岳春雨

(吉林省四平辽河农垦管理区教育局)

在当前教育改革的主旋律下，创新教育理念既是素质教育的核心，同时也对学生学习教育生活有重要的作用。那么，教师应该如何深入理解素质教育的内涵，转变教育教学理念，实施素质教育呢？从四个方面提出简单的意见。

素质教育 教育理念 以人为本 快乐教育

教育理念是指教育者在通过理性思考和亲身工作经验的基础上，形成的关于教育事物本身及其价值和价值实现途径的根本性判断与看法；是在教育教学实践及教育思维活动中，教育主体者所形成的对教育的理性认识和主观要求。一名优秀的教育工作者在形成自己的教育理念的时候，既要考虑教育改革的时代发展定位，又要考虑素质教育的大方向，同时还要考虑学生的发展空间，以及教育理念在课堂教育中的应用效果。

一、坚持以人为本，树立新式教育理念

“全面实施素质教育，核心是培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”由此可见，学生是教育活动中的主体地位，是主人。每一位教师，都要遵循教育“以人为本”的教育理念，转变传统的以教师为主体的教育理念，实现教师和学生角色的变化。首先，教师要从课堂管理者转变为引导者，由课程实施者转变为开发者，由知识传授者转变为探索者，由教案执行者转变为教学智慧创造者；……