◆刘 丽

(辽宁省铁岭市信息工程学校)

浅析古筝教学改革

◆刘 丽

(辽宁省铁岭市信息工程学校)

随着时代的不断进步与发展，古筝教学逐渐受到人们的关注，慢慢融入我们的生活之中。但在古筝教学中仍然存在许多问题，若不加以改进，古筝之美终会被更多音乐文化之美赶超。针对当下教学中存在的问题，提出建议和意见，提升古筝教学质量。

古筝教学 问题 改革

古筝是我国古老的民族乐器之一，其风格特色自成一体。古筝最基本的特征之一就是其五声音阶的有序排列，这五声音阶的排列虽成就了无数名曲，但也是阻碍其向更宽广的音域发展的重要因素。传统的古筝音域是五声音阶的，不能更加完美地将现代流行音乐的十二平均律所拥有的完备伴音体系展现出来。同时，在现代古筝教学中，也暴露出一些教学问题，需要我们去共同探讨解决。

一、古筝教学存在的问题

在现代古筝教学中存在一些问题，由于师资的短缺，在教学过程中往往采用压缩授课学时，增大教学容量，导致没能达到充足的训练学习时间，这样就造成了学习质量受到影响。作为学前教育专业，这样的安排显然存在问题，无法合理的起到教学作用。其中，学生文化课与专业课水平参差不齐也是一个较难解决的问题。在两者之间，许多学生往往有所偏颇，难以两全其美。考试制度也存在诸多问题，有时由于考试人数众多，为了压缩时间，常常采用一人一曲的考核方式。……