◆翟文杰 吴亚红

(郑州大学生命科学学院)

生物化学综合实验课程成绩评价体系建立探索

◆翟文杰 吴亚红

(郑州大学生命科学学院)

生物化学综合实验是高等院校生命科学学院本科生的专业必修实验课程，其中的课程成绩评价是该实验课程中非常重要的一环。建立科学合理的成绩评价体系，能够调动本科生积极参与实验课程的主动性，也能够使任课教师在对学生进行成绩评定时有据可依，尽量做到学生成绩给定公平合理。针对郑州大学生命科学学院大三学生，制定了一套较为科学的成绩评价体系，提升了教学质量。

生物化学综合实验 课程成绩 评价体系

生物化学综合实验是郑州大学生命科学学院针对大三学生制定的三大综合实验-生物化学综合实验、分子生物学综合实验和微生物学综合实验之一，这三门综合实验是学生在大学期间除了毕业设计之外最为重要的实验课程。我们在生物化学综合实验的教学过程中总结了一套较为科学合理的成绩评价体系，将学生成绩的给定不仅仅只体现在实验报告的优劣，而是体现在实验教学的整个过程，有效提高了学生参与实验整个流程的积极性，不再仅仅把精力花费在写一份看似精美实则浪费时间精力的实验报告上，提升了教学质量，改善了教学效果，同时也提高了教师的教学责任心和教学水平。

一、现行生物化学实验成绩评价体系存在的问题

现行的实验评价体系最常见的是以学生最终上交的实验报告为依据，根据实验报告的“优劣”进行分数的给定。……