◆张丽蓉

(南昌市第一中等专业学校)

中等职业学校英语教学效率提升与教学模式改革分析

◆张丽蓉

(南昌市第一中等专业学校)

中等职业学校的英语教学是值得关注的重要教育课题，同时对学生的专业学习和学生的未来职业发展等多个方面产生影响。中等职业学校的英语教学效率提高需要遵从中等职业学校的教学发展实际，结合中等职业学校的学生英语学习现状，不断提出具有可操作性的教学策略，从多方面和多角度进行中等职业学校的英语教学效率提高探索。

中等职业学校 英语教学效率 教学模式

一、中等职业学校英语教学现状分析

1.英语教学难点分析

我国很多中等职业院校的学生英语基础薄弱，口语交流能力较差，这些都是影响中等职业学校英语教学的重要因素。分析其原因可知，高等职业学校在近些年的扩招政策导致了中等职业学校产生严重的生源危机，所以中等职业学校只有通过降低招生标准来保障生源基础稳定。入学门槛的降低和入学条件的简化必然导致生源的整体综合素质得不到保证，整体学生英语基础水平得不到提高，很多“问题学生”也没有良好的英语学习习惯，这些都会导致中职英语学生教学难度增大，学习效率提高困难。

2.影响英语教学效率因素分析

排除学生的主体因素对中职英语教学的影响，还有很多方面的因素影响不容忽视。首先就是中职院校的核心教学目标注重学生的职业技能培养，所以对中职学生的英语教学重视不足，这必然导致师资力量和课程资源等方面的匮乏和欠缺。……