◆王仙菊

(浙江台州职业技术学院医药与化学工程学院)

高职院校班主任工作探索与实践

◆王仙菊

(浙江台州职业技术学院医药与化学工程学院)

在我国高等教育组成中，高职教育同样是重要组成部分。在高职教育的实施过程中，处于减压状态下的高职生接受高等教育，首先要从班主任的工作抓起，因为班主任处于学生管理的第一线，是思想教育和管理工作的主要领导者和实施者，对高职学生的成才起着至关重要的作用。

高职现状 班主任 学生管理 人才培养

高职班主任工作涉及学生管理的各个方面，可以说事无巨细，这就要求高职院校班主任树立吃苦的意识，做好迎接困难的心理准备，这个与高等院校的辅导员没有本质区别。另外，还要在理论素质、思想道德素质上不断学习，不断完善自己，才能做好班主任工作，这个要求在那都一样。学生管理是教学工作的保障，它对学生素质的全面发展、学生的成才和就业有着重要影响，所有的高校都是如此。

一、高职教学的现状及存在问题

对我们的工作群体来说，存在一个现实的情况就是高职生的现状比较堪忧，因为不管是学校还是亲人，还是社会总是拿他们与普通高校学生相比，一些不好的、有缺陷的东西就自然而然地给他们带上了隐形的帽子，什么高职生的学习习惯不好，学习积极性差，学习主动性较差，思想波动大，很容易受到外界不良风气的侵蚀和影响等，更有甚者说这些学生不能正确处理身边的一些矛盾，为什么在所有人眼里，高职生成为一个垃圾群体呢？……