张文静

新形势下思想政治理论课讲好中国故事初探

张文静

讲好中国故事，是新时期宣传工作的要求。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道，必须坚持学科要求，结合中国发展实际，根据青年学生特点，创新教学方式，帮助大学生理解理论成果、扩大学习视野、认识发展实际、突出主体地位，促进大学生把个人成长融入时代发展。

思想政治理论课；中国故事；社会主义核心价值观；新形势

“讲好中国故事，传播好中国声音”是习近平同志在全国宣传思想工作会议上对新时期宣传工作的重要指示，其重要意义在于引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。[1]高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为大学生进行思想政治教育的主渠道，要引导青年大学生全面客观地认识当代中国，理应重视讲好中国故事，不断探索讲好中国故事的途径，以更好地促进大学生学习科学理论，坚持走中国特色社会主义道路信心，从而把个人成长融入时代发展。

一、讲好中国故事是新形势下思想政治理论课的必然要求

（一）思政课要把讲好中国故事融入当前新时期宣传工作的总体布局中

讲好中国故事，可以促进中国精神的凝聚力，增强三个自信，即道路自信、制度自信、理论自信。这些自信，来源于中国文化的深厚底蕴与不断发展，来源于中国人民在中国现代化道路的伟大实践和探索。[2]讲好中国故事，是让世界了解中国。……