安益强，滕大才，张　颖

徐州医科大学：1 产业办；2 药学院， 江苏　徐州　221004



运用心理学方法优化医学类大学生创新创业理论教育探索

安益强1，滕大才1，张颖2

徐州医科大学：1产业办；2药学院， 江苏徐州221004

要提高医学类大学生创新创业理论教育的实效性，需要将心理教育与创新创业教育有机结合起来。文章介绍了创新创业教育中的心理学方法，包括：重视需要心理、运用从众心理、关注心理定势、充分利用心理环境，等，从而促进创新创业理论教育的更好开展。

心理学方法；医学类；创新创业理论教育；实效性

21世纪是“创业的时代”，创业精神、创新思维和创新人才是创业时代不可或缺的重要因素。创新创业活动是科学技术成果最终转化为现实生产力的桥梁，是国家和区域经济发展的强大动力，国家之间、区域之间的竞争焦点都是高水平的创新创业人才[1]。因此，大学生的创新创业已成为世界上很多国家重要的战略工程。目前，我国正处在从传统经济向创新创业驱动型经济发展的变革期，作为创新创业人才培养的基地—大学的创新创业教育显得尤为重要。对于医学类高校而言，医学类大学生的创新创业教育是推动研究型医科大学进行“产学研用”的重要一环，符合知识经济时代背景下的人才需求，具有国家层面的重要战略意义。创新创业教育的模式是随着时代的发展而不断与时俱进，不同的区域经济发展水平、文化背景、社会发展层次都影响着创新创业教育的方式、方法，中国高校的创新创业教育亦具有较强的特殊性，对于医学类院校而言更是如此。……