赵忠新　梅庆步　郑立红　陈萍　董静　张明龙　刘丹



依托大学生创新训练项目探索临床见习与科研活动交互的人才培养模式

赵忠新1梅庆步2郑立红2陈萍2董静2张明龙2刘丹2

【摘要】以指导“大学生创新训练计划项目”为契机，初步建立临床见习与科研活动交互的人才培养模式，在提高医学本科生的综合能力和执业能力的同时，有助于学生将创新能力直接应用于临床实践，建立临床科研思维，发现新的研究方向，挖掘疾病的根源性问题，使科研成果真正向临床转化，为培养全面发展的应用型综合型人才奠定基础。【关键词】大学生创新计划项目；临床实践；科研能力

作者单位：1 161041齐齐哈尔医学院附属第一医院普外科；2 161006齐齐哈尔医学院生物遗传教研室

大学生创新创业训练计划项目是教育部深化高校教学改革、提升本科教学质量的一项举措，旨在促进高校进一步转变教育理念，积极改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强大学生的创新能力及在创新基础上形成的创业能力[1]。然而，扎实的临床实践技能是医学人才培养的核心[2]，将临床见习和科研训练交替运行，不仅可以提高学生的综合能力，而且能大幅度提升医学生的执业能力。

1　临床见习与科研活动交互的人才培养模式的建立

1.1临床实践技能训练的基本模式

安排学生早期接触临床。（1）见习时间：寒假15 d和暑假15 d。（2）见习科室：普外科。（3）见习内容：由临床教师带教，让学生参与老师诊治患者的全过程，包括采集病史、触诊、叩诊、听诊、病历书写、观摩手术、导尿、输液、外科缝合、换药、拆线及医嘱和处方的书写等方面。……