魏晋



我国近代女子师范教育的重要成果
——评《民国时期河北女子师范学院的教学》

魏晋

摘要：民国时期是我国高等教育奠定和发展的重要时期之一，其中师范类教育更是具有鲜明的时代特点。《民国时期河北女子师范学院的教学》，是一本记录当时学院章程、制度、课程、言论、文集等内容的综合类资料汇编。该书在探究当时师范类教育，尤其女子师范教育、学科设置、学生思潮、学界动向，乃至民国学制等都有相当丰富的资料支撑，其细致而全面的记录甚至可以从一个侧面反映出当时的经济、社会状况。

关键词：民国时期；女子师范教育；学科设置

我国的近代教育始于清代后期，其主要标志之一是光绪三十年（1904）清政府颁布并实施的《奏定学堂章程》——史称《癸卯①按：农历“癸卯”年，即光绪二十九年（1903）。学制》。[1] 31-32民国教育承前启后，使教育体制更规范和更完善。民国元年（1912）9月3日，中华民国第一个《学校系统令》颁布，史称“壬子学制”。②民国元年（1912）即农历壬子年。其后，教育部又相继颁布了各种较为细化的学校律令，统称“壬子—癸丑学制”，直到民国十一年（1922）“壬戌学制”为止，逐步形成了较为完善的统一学制系统。[2]111

在教育制度的不断完善与发展进程中，师范类教育由于其特殊性一直备受关注。孙中山先生曾言：“欲四万万人皆得受教育，必倚重师范，此师范学校所宜急办者也；而女子师范尤为重要。”[3]146-147在“壬子—癸丑学制”中就有《师范教育令》[4]156和《师范学校规程令》等规定[5]143，对师范类教育进行了指导和规范。……