文 _ 孔祥渊 苏 洵

服务第一：看美国中小学生怎么当班干部＊

文 _ 孔祥渊 苏 洵

具体到实践中，当前的班干部制度主要需要进行两个方面的转变。一是充分发挥学生的自主性，让他们决定班干部的具体职位与人选；二是转变教师角色，教师应该成为“麦田里的守望者”。

新中国成立以来，我国中小学就一直实行班干部制度。这一制度在促进班级管理、培养学生能力等方面发挥了重要作用。与此同时，它也存在着诸多问题。如童话大王郑渊洁曾说，班干部制度是在培养“汉奸”。由于班干部制度价值与缺陷并存，我们不能简单采用废除班干部制度的方式来消除其不良影响。相较于这种因噎废食的行为，优化现有的班干部制度才是更为可取的方式。基于这样的思考，本文将在呈现、总结美国中小学班干部制度的基础上，为我国班干部制度的完善提供适宜的建议。

一、美国的中小学也有班干部

美国的班级较小，一般情况下每个班不会超过二十人。此外，美国中小学实行开放教室制，采用小组教学模式。同时，Class-room Advicer（可以理解为班主任）对每一位学生直接负责。因此，也有人认为美国学校里并没有班干部制度。实际上，美国中小学并非没有班干部。在美国的班级中，同样存在着类似于我国班干部的角色，如各种Monitor（管理员）。只不过，它们不以班干部作为称谓而已。

（一）因事设岗

美国中小学中并没有完整的班干部系统，但是却给予学生众多做班干部的机会。……