文 _ 刘玉祥 李庆民

铁的纪律铺就学生成功之路

文 _ 刘玉祥 李庆民

一所学校所从事的一切教育活动，都必须以激活和唤醒学生生命内力为根本，著名教育家赫尔巴特主张“教育的唯一工作与全部工作可以总结在道德之中，道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。为把中职生教育成高素质的道德人才，山东省寿光市职业教育中心学校（以下简称学校）决定以铁的纪律培养学生的自律性和自觉性，进而为以后的职业生涯打下良好的基础。

基于生源和订单培养模式背景的思考

学校生源复杂，大都是从历年应届初中毕业生分流而来，他们大多家庭困难，甚至相当一部分是单亲子女。他们大多学习态度不端正，文化基础薄弱，法制纪律观念淡薄，时常有违规行为，旷课、逃学、早恋、打架斗殴。面对这样的学生群体，如何使他们重新树立学习和生活信心，培养良好的行为习惯，以一个优秀者的姿态踏上工作岗位显得尤为重要。

订单培养模式下，学生拥有脚踏实地的精神和吃苦耐劳的品质是企业和用人单位的基本要求，社会对人才也提出了就业有能力、发展有潜力的高要求，社会和家长对学校的期望也越来越高。正是在这样的背景下，学校为切实保证德育工作的实效性，全面提高学生综合素质，加强了管理。

实行铁的纪律，目的是有效改变学生不良的行为习惯，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的精神，增强国防意识与集体主义观念，提高学习质量、思想素质和作风纪律素质，为其成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的优秀企业员工打下良好的基础。……