程　飞

首都医科大学附属北京世纪坛医院内分泌科，北京 100038



辩证思维在内分泌科住院医师规范化培训中的运用

程飞

首都医科大学附属北京世纪坛医院内分泌科，北京 100038

内分泌学疾病在症状和体征方面，辩证色彩较为突出，且与其他学科专业相互联系、相互渗透性强。在对住院医师进行培训中，文章提出应充分运用辩证思维，将PBL教学法与CBL教学法有机结合，激发住院医师对内分泌学相关疾病学习的积极性和主动性，使其对内分泌疾病有更加全面的认识，以便有效提高住院医师分析问题和解决问题的能力。

住院医师；辩证思维；PBL；CBL；内分泌学；临床教学

住院医师规范化培训是医学毕业生再教育的重要组成部分。通过基本理论、基本知识和基本技能的训练，既培养了住院医师严谨细致的临床诊疗思维，又将已掌握的医学知识转化为解决临床具体问题的能力，尽快实现住院医师从医学生向临床医师的稳步转变，已成为医师成才的必由之路。内分泌学疾病理论性强，在症状与体征、诊断与治疗等方面，辩证色彩较为明显，且与其他学科专业相互渗透性强，初次接触内分泌疾病的住院医师往往一时难以适应。我们融入哲学思想中的归纳、综合、对比推理等辩证思维，结合住院医师自身个性和专业要求特点进行教学，有利于从患者整体出发，进行个体化思考，从而实现医学科学性和人文性相统一。文章就辩证思维在内分泌科住院医师规范化培训中的应用实践总结如下: