李咏梅，郭　晶，宋　洋

北华大学口腔医学院，吉林 吉林 132013



基于社会需求的口腔医学临床执业能力培养体系构建

李咏梅，郭晶，宋洋

北华大学口腔医学院，吉林 吉林 132013

基于我国口腔医学教育所面对的既要兼顾国情，又要顺应市场经济，同时要与世界医学接轨的新局面，文章提出应注重临床执业能力培养，构建科学且契合社会需求的口腔医学理论与实践教育体系。

口腔医学教育；执业能力；社会需求

为适应全球医学教育的发展，国家教育部对高校教学工作提出了“更加注重能力培养，着力提高学生学习能力、实践能力和创新能力，全面提高素质教育”［1］的要求。同时，当今的医学教育已由传统医学教育模式向以岗位胜任力为导向、以患者和群体为中心的模式转变。作为一门综合性、应用性及实践性很强的学科，临床思辨及动手能力的提高是口腔医学教学的核心内容［2］。因此，遵循高等口腔医学教育规律，实现口腔医学教育模式的转变，培养社会需求的、具有全面口腔医学知识和临床执业技能以及科技创新能力的口腔医学人才，实现“卓越”和“创新”是高等口腔医学院校终极教育目标。基于如今我国口腔医学教育所面对的既要兼顾国情，又要顺应市场经济，同时要与世界医学接轨的新局面，如何真正达到全球医学教育最低标准是未来口腔医学发展的奋斗目标。为此，在国家大力加强城市社区医疗卫生服务和新型农村合作医疗制度建设的新形势下，培养从事口腔疾病预防、诊疗和保健等工作、具有扎实理论基础和出色执业能力的口腔医学人才是高等医学院校值得深思的问题。……