熊　雄，傅　琛

1南昌市新建区人民医院办公室；2江西中医药大学马克思主义学院，南昌 331000



当前中西方医德教育过程比较研究

熊雄1，傅琛2

1南昌市新建区人民医院办公室；2江西中医药大学马克思主义学院，南昌 331000

在当代医学教育发展中，中国虽取得不错的成绩，但同欧美等西方国家相比，仍存在一定的差距。这些差距体现在医德教育过程中，主要可以从专业课程的设置制度、教育方式的出发点、教学内容的专业程度和教学成果的测评方式等四个方面来认识。文章分析对比了中西方医德教育在这四个方面的异同，提出应结构化地认识医德教育过程、研究差距存在的根源，并在此基础上提出中国医德教育发展的新思路。

中西方；医德教育；比较研究

1　问题的提出

世界权威教育组织Quacquarelli Symonds发布的2015至2016年世界大学医学与生命科学专业排名的前400所院校中，美国以112所大学上榜，排名第一；英国、德国以30所大学上榜并列第二；其后分别为:澳大利亚19所、加拿大18所、日本17所、意大利17所、中国15所（不含香港4所、台湾7所）、韩国13所、荷兰10所。中国尽管以15所大学上榜进入前十名，但同美国、英国、德国等国家相比，仍有较大差距。在医学教育研究中，中国在很多地方需要同西方发达国家，特别是同美国等国家进行比较，找寻异同，发现差距的根源，以便更加系统、科学地研究医学教育的思路和方法，推动中国在医学教育领域的不断突破和前进。

2　中西方医德教育过程比较

当前的医学教育，既包括对医学生专业知识、业务技能方面的教育，也包括对其道德品质、职业素养方面的教育。……