李若楠 李鹊

高校围棋课教学中弘扬核心价值观的研究

李若楠 李鹊

党的十八大提出以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。本文采用文献资料法、逻辑归纳法以及访谈法对高校围棋课教学进行了深入的研究，研究发现围棋文化处处渗透着社会主义核心价值观，围棋教学对弘扬核心价值观有着重要的意义。

高校;围棋教学;核心价值观

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.095

围棋作为我国优秀传统文化已有两千多年的历史，随着我国教育事业的不断发展与完善，围棋已经走进各大高校并且逐渐的被普及。自党的十八大召开以来，建设社会主义核心价值观成为我国目前非常重要的一个任务，高校围棋课的开展不仅能开发大学生的智力，更能为社会主义核心价值观的塑造提供良好的动力与契机。高校围棋课教学对教师而言，不仅能将优秀的传统文化发扬光大，还可以将和谐、公正、诚信、友善等核心价值观更好的融入在课堂当中。于学生而言，掌握一门技术的同时更能提高自身修养。

1. 高校围棋课教学在弘扬核心价值观中的作用

围棋文化本身就蕴含着中国传统文化，高校围棋课则成为传承中国优秀传统文化的一个载体。首先下棋本身就是一个修身养性的过程，它能磨练学生的意志，培养学生的定力。其次围棋课的教学也能体现师生关系的良性互动，当老师与学生分别坐在棋盘两头时，师生关系得到了升华，成为了对手。……