葛锦润 张禄

高校纳西族打跳体育课程内容资源开发的理论研究

葛锦润 张禄

以纳西族打跳在丽江师范高等专科学校体育课程内容资源中的开发为个案，运用文献资料、实地考察等方法，对体育课程内容资源开发的理论依据进行全面梳理，总结出适合纳西族打跳体育课程内容资源开发的理论依据，为纳西族打跳在高校体育课程内容资源中的开发利用奠定理论基础，为其它少数民族传统体育项目的课程资源开发提供理论参考。

纳西族打跳；体育课程；课程内容资源开发；开发理论

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.053

1. 前言

为了保护和传承优秀的少数民族传统体育文化，全面推进滇西北民族地区高校的校园文化建设，使丽江师范高等专科学校的同学更好地融入云南这一多民族的社会，成为实用技能型的人才，学校依托专业优势，积极挖掘、开发、整理流传于纳西族地区的打跳项目，使之在保留民族性、文化性的同时，赋予了较强的健身性、娱乐性。通过动作选编、音乐合成、训练改进等几个阶段的努力，最终形成了由热美、抬脚跳、对脚跳等七个主要动作组成的打跳动作引入《公共体育》课程，使之形成面向非体育类专业学生开设的公共必修课程。

为了借助纳西族打跳为载体，达到弘扬民族传统体育文化，深化学校内涵建设，为构建健康和谐、积极向上的校园体育文化服务，从而有力推进学校的校风、教风和学风建设的目的，势必要对纳西族打跳在……