孙明明，樊卫宾（天水师范学院 政法学院，甘肃 天水 741001）

支架式教学在高中思政课中的应用研究综述

孙明明，樊卫宾
（天水师范学院 政法学院，甘肃 天水 741001）

新课改理念下的高中思想政治课教学，要求注重学生对问题的独立思考能力及合作探究能力，也要求教师在教学过程中善于把一定的时间交给学生，使之通过课堂实践主动构建自己的知识体系，从而为支架式教学模式运用于教学过程中创造条件。支架式教学作为建构主义理论指导下的重要教学模式，目前已在包括高中思政课在内的多学科教学中得到了广泛运用。

建构主义理论；支架式教学；高中思政课；分析综述

支架式、抛锚式、随机进入式教学模式被认为是建构主义理论视阈下最重要的三种教学模式，近年来在我国中学教育界产生了重要影响。其中支架式教学在思政课中的运用更为普遍，许多学者和思政课教师对其在课堂运用过程中出现的问题刊发文章进行了系统阐述，通过分析其重要性及应用现状和使用的策略，提出了将其更好地应用于高中思政课中的具体方法和途径。

一、支架式教学及其在教学中重要性的研究

云南曲靖师范学院教师教育学院副教授高芹在《“支架式教学”的理论与实践探索》一文中指出：“‘支架'（scaffolding） 原指架设在建筑物外部用以帮助施工的一种设施，俗称‘脚手架'，在这里，用于比喻对学生问题解决和意义建构起辅助作用的概念框架。……