□文│张 岩

“听阅读”模式之消极影响研究*本论文获得国家留学基金资助——基于读者阅读心理的视角

□文│张 岩

“听阅读”模式是适应互联网数字技术高速发展、媒介生态环境不断扩容的趋势而快速发展的，其对读者填补碎片化阅读时间、丰富阅读体验等方面是有所裨益的。然而，这种阅读模式也存在着较大的消极影响。文章从读者阅读心理的视角对其进行文化反思：“被动式”接受形态减缓阅读能力建设，“群体暗示”压力引发心理图示结构趋同，“伴随式”阅读状态制约元认知监控水平。

听阅读 消极影响 文化反思 阅读心理

克莱·舍基在《认知盈余——自由时间的力量》一书中考察了网络资源如何使人类将自由时间看待成一种共享的全球性资源，并通过设计新的参与及分享方式来利用这种资源。随着移动媒介的大量普及，在技术层面上支撑了现代人对自由时间的高比例利用。有声读物产业的快速崛起可以被视为对认知盈余理论的生动阐释，充分体现出媒介呈现方式的演化对人类阅读形态的巨大影响，伴随式“听阅读”模式日益成为新的消费需求和阅读模式进入读者的文化生活之中。

有声读物主要是指通过声音表演的形式，借助电子化的录制手段编辑而成的语音类图书产品。应当看到，“听阅读”是适应互联网数字技术高速发展、文化产业集群不断升级、受众群体对于移动互联社交方式的集体性关注等媒介生态环境不断扩容的趋势应势而出的，其对读者填补碎片化阅读时间、丰富阅读体验、创造认知盈余等方面是有所裨益的。……