周　亮

（广州大学华软软件学院，广东广州510990）



独立学院教学督导工作问题的研究

周亮

（广州大学华软软件学院，广东广州510990）

［摘要］教学督导作为高校在教学质量监控方面的一个重要手段，为提升高校的教学质量提供了有力保障。本文阐述了独立学院教学督导工作存在的问题，结合广州大学华软软件学院教学督导工作的实践，提出了建议和措施，以期为独立学院构建教学质量监控体系提供借鉴。

［关键词］独立学院；教学督导；问题

独立学院作为高等教育的重要组成部分，为保证教学质量，必须要有适合自身的教学质量监控体系来提供保障。教学督导作为教学质量监控体系中的一个重要手段，其地位和发挥的作用是不容忽视的。目前，大部分的独立学院都设置了教学督导机构，开展了教学督导工作，为提升人才培养水平提供了重要的保障。

一、教学督导的概念

教学督导是指对教学过程、教学质量和教学管理等各教学环节进行的监督、检查、评价、指导和反馈等一系列活动。其中，“督”是指检查、监督、监管、督促等；“导”是指带领、指引、引导、劝导等。“督”和“导”都只是手段，目的是为了提高教学质量，以督促导，以导为主。教学督导从面对的对象上，可以概括为“督教”“督学”“督管”三个方面。督教是对教师及其教学的督导，包括师德和教学态度，教师素质和教研水平、教学理想和观念、教学策略，教学方式与手段等方面。督学是指对学生学习过程中的多个方面进行督促和指导。……