刘慧丽

（商丘师范学院现代艺术学院,河南商丘476000）



高校奖、助学金育人功能挖掘及实现路径

刘慧丽

（商丘师范学院现代艺术学院,河南商丘476000）

摘要：对于高校贫困生的资助工作一直是党中央、国务院高度重视的关键问题，特别是近年来对各类高校贫困生资助政策的出台，无论是奖学金、助学金、助学贷款还是减免相关费用等政策体系，奖、助学金金额总数越来越大，受资助学生越来越广。然而，对于奖、助学金的育人功能研究相对滞后，特别是如何从激励、导向和资助上来发挥奖、助学金的教育功能，从精神层面、心理层面、责任层面来推进德育工作的有序实施。建立奖、助学金科学评选标准，从育人功能的路径探索上增强贫困学生人生观的形成就显得尤为迫切。

关键词：高校奖；助学金；育人功能；德育价值；路径

一、高校奖、助学金的育人功能

高校资助体系研究与工作的开展，在缓解多数贫困大学生学业经济压力中发挥了重要的作用。作为国家教育政策的重要内容之一，高校奖、助学金在育人功能的内涵及定义上，需要进行全面分析和界定，并从资助政策的优化上充分发挥高校奖、助学金的德育内涵，从情感、激励和导向功能上来促进大学生的全面发展。总的来看，高校奖、助学金的育人内涵主要包括三方面：一是情感上的育人功能。情感是心理层面上对学生的一种关怀与帮助，对于贫困大学生来说，由于受到经济压力的影响，在求学道路上颇受周折。……