杨　洁，王　娅

（台州学院 外国语学院，浙江 临海 317000）



地方应用型大学立体式二外日语教学初探

杨洁，王娅

（台州学院 外国语学院，浙江 临海 317000）

摘要：当前地方应用型大学二外日语教学普遍存在教学内容、课程设置、教学方式等方面的问题，需要通过完善教学教材、调整课程设置和改进教学方法等方式，构建立体式二外日语教学，最大程度地实现预定的教学目标，增强学生的日语运用能力和跨文化交际能力，培养出更多更好地适应当今社会发展需要的日语人才。

关键词：二外日语教学；教学现状；立体式教学

随着国际交流日益频繁，国家对外语人才的需求发生了根本性转变，对外语教学也提出了更高的要求。高等教育本着“一专多能，全面发展，培养高层次复合型人才”的原则，对外语人才的培养也逐步向国际化、多元化、复合型的方向转变。因此，高校要求英语专业的学生必须掌握一门本专业语种以外的其他语种，即第二外语。日本是中国一衣带水的邻国，两国在经济、教育、文化等各方面都有着频繁的交流，这极大的带动了社会各个层面对日语人才的需求。目前高校学生选择日语作为第二外语的人数也越来越多，二外日语教学也显示了越来越重要的作用和地位。

为了确保二外日语教学的质量，教育部在《大学日语（第二外语）教学大纲》中明确指出：通过大学二外日语学习，对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具有初步的日语综合运用能力和跨文化交际能力，并为进一步学习日语打下一个较好的基础［1］。……