■天津市河西区上海道小学 齐 薇

让孩子学会“交往之道，和谐之法”

■天津市河西区上海道小学 齐 薇

对孩子们来说，一所学校、一个班级就是一个微型社会。教师也是这个小社会的一员，是一个比孩子们经验丰富些的长者。因此，我们要在这个小社会中发挥好引领作用，使孩子们在实践中逐步学会“交往之道，和谐之法”，为其健康成长铺平道路，为其将来贡献社会奠定基础。

一、以身作则，教会学生欣赏他人

当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处是一门学问，更是一门艺术。要教育学生学会与人交往，首先就要使学生学会欣赏他人的优点，学会赞美他人。在多年的班主任工作中，我深深体会到身教重于言教的道理，要学生做到的，班主任就要首先做到，要给学生做个好榜样。

记得我在教小学一年级的时候，班中一个内向、胆小的女生平时很少与同学讲话，在课堂上也很少有人关注她。在一次语文课上，我请学生思考用什么方法记住“早”字，大家纷纷举手，当时胆小的她也怯生生地举起了手，我眼前一亮，面带微笑地叫了她的名字，她迟疑了一下，缓缓地站了起来，用很小的声音说着自己的想法，我轻轻地走到她身边，亲切地弯下腰聆听她的发言，这时，班中性急的学生早已按捺不住，说道：“老师，她声音太小了，还是让我说吧！……