黎　梅　郭广军，2

（1.娄底职业技术学院图书馆　湖南娄底　417000； 2.中南大学软件学院　长沙　410075）



MOOC背景下高校图书馆信息素养教育研究*

黎梅1郭广军1，2

（1.娄底职业技术学院图书馆湖南娄底417000； 2.中南大学软件学院长沙410075）

〔摘要〕文章简述了MOOC与信息素养教育的基本概况，概述了高校图书馆信息素养教育的现状，分析了MOOC给高校信息素养教育发展带来的契机，给出了MOOC背景下高校图书馆要争取政策支持、经费扶持；利用现有资源优势，创造宽松信息环境；重视信息素养教育，推广信息素养学分制；依照信息需求，定制教学内容；创新教学方法，激发学习兴趣；开发教学模块，便于课程组合；聚集各方力量，组建教学团队等策略以适应信息素养MOOC教育。

〔关键词〕MOOC高校图书馆信息素养教育

〔引用本文格式〕黎梅， 郭广军：MOOC背景下高校图书馆信息素养教育研究［J］.图书馆，2016（7）：101-105

1　引言

MOOC，中文简称“慕课”，是一种大规模的网络在线开放学习课程，由优秀教师和专业团队共同为在线学生打造设计，运用富媒体、富资源和在线网络交互技术，共同构建以问题为导向的视频讲座、在线讨论、随堂检测、师生互动、答疑解惑、学生互评等生动灵活的教学组织与活动，用户只需登录课程网站并注册，在任何网络终端都可以参与学习讨论， 是信息网络技术应用于教育领域的一种创新教学模式，它以开放、平等、共享理念打破了传统教育体制的束缚，让更多的用户可以享受到优秀的教育资源，促进了教育的公开化、民主化。……