余铨业



浅谈高校田径教学边缘化的原因及措施

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高中时期作为人们学习生活的重要阶段，对学生的发展有着重要的影响，学生各个方面的能力也在这一时期得到长足的进步。而能力的提高离不开自身的身体素质，人的身体素质是人进行一切活动的基础，学生只有一个良好的身体素质才能让各方面能力更快的提高。因此，提升学生的身体素质成为了摆在首位的问题。

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田径作为一张体育锻炼的方式，在提升学生的身体素质方面有着重要的作用，学生通过田径的锻炼可以极大的提高学生自身的耐力和敏捷性，使学生在田径锻炼中使自己的身体素质得到提升，在不断的奔跑中培养自身坚韧不拔的意志，达到学生各个方面能力全面而均衡的发展的目的。

1.高校田径运动边缘化的原因

1.1 高校不重视田径运动

高校学生目前对体育运动的锻炼情况不容乐观，很多学生为了成绩的提高只是一味的学习而并不注重对身体素质的提升。由于某些高校对体育也不够重视，对田径的理解过少，对田径运动组织的十分松散，这就很大程度上使学生对田径运动的积极性很低，更多的学生在进行田径运动时偷偷溜走，回教室继续学习。这样的话，学生就得不到充足的体育锻炼，身体素质也得不到提高，而身体素质是人们进行一切活动的基础，没有一个健康的身体对学生的学习也会有着不利的影响。

随着教育的不断发展对于学生身体素质也越来越重视，学校开始关注学生的体育锻炼效果。在这个过程当中，许多问题正在逐渐的被发掘出来。有些学校的领导对体育活动缺乏了解，对田径运动好处的认知我不够，这就直接导致了学校对于田径运动的宣传有所欠缺，还间接的导致了体育教师对上课的不积极，这就很大程度的影响了学生对于田径项目的热情，这就是田径教学的边缘化。由于这种原因，学生的田径训练没有得到充分的培养，而之后学生逐渐的进入了更紧张的学习状态，如果没有一个好的身体素质也就会使学生在日后的学习生活当中受到严重的影响。

1.2 学生不重视田径运动

学生对于田径缺乏认识也是一个重要的原因，长期以来，学生对于田径理论知识的了解一直不够充分，大部分学生只知道适当的田径运动，可以提高自己的身体素质，并不知道田径运动的本身意义。老师在体育课的表现也是一个重要的因素。许多老师对体育课并不重视。认为只有好好学习才是学生的任务而忽略了体育教育对学生的帮助，对体育课的安排不尽合理，甚至经常占用学生的体育活动时间来让学生学习，长此以往，学生对于体育的热爱就会逐渐的降低，从而使自己的身体素质得不到提高，对日后的发展就有着不利的影响。

有关资料表明:由于学校对学生田径运动的不重视，学生对田径运动的兴趣越来越少，而学生田径锻炼的时间又会随着年龄的不断增大而不断的减少。目前，高校学生对于体育活动的进行远远低于楚中生，高校时期教师对学生的田径活动更是基本没有关注，这就在一定程度上减少了学生的兴趣，使学生得不到充足的体育锻炼，对身体素质的提高有着很不利的影响。

1.3 学校缺乏专业的教师

田径运动的发展不仅仅需要学校和学生的重视，同时更加关键的是，我们必须要有能力足够强的教师来引导田径运动的发展。学生田径运动能力的提升需要教师根据学生的自身情况、能力水平制定明确合理的指导策略，以此来帮助学生更好的挖掘自身的潜力。同时，学校对田径运动的发展而制定的大政方针也需要专业人才的建议。这样才能够保证田径运动的发展不会偏离正确的方向。但是当前不少高校的田径运动的发展都缺乏有专业的教师的指点。学校的发展需要有大量的资金和各种各样的资源，在发展的过程中不少学校都表示资金不够用，人才不够用。在这样的环境下，田径运动因为没有受到学校的重视所以学校秉承差不多的原则，让不少非专业的教师进行田径运动的教学。这必然会让田径运动的发展遇到比较大的困难。此外，因为学校的资源毕竟是有限的，所以在资源的使用方面学校可以说是精打细算。原本学校的体育资源就不多，而就在分配这些不多的体育资源的时候，篮球、羽毛球等更加受到学校受众的运动分配到了更多的资源，而田径运动能够争取到的资源却比较少。

2.高校田径边缘化解决措施

2.1 让学生对田径运动感兴趣

高校田径训练的发展离不开学生对于田径的兴趣，因此，要想使田径边缘化这一问题得到妥善的解决，提升学生的兴趣至关重要。学校要加强对学生田径的锻炼，为学生的田径运动提供一定的支持。鼓励学生进行田径运动，将学分制和田径运动充分有效的结合起来，让学生的身体素质得到提高。学校还可以用这种方式，对于在田径运动中表现良好的同学，可以一定程度上的减少体育活动的要求，因为他们在田径运动中表现的优秀，就是在一定程度上证明了他们有较强的身体素质，所以体育课的锻炼对他们来说可有可无，达到更好的锻炼。这种新制度可以在一定程度上吸引学生对于田径运动的热情，让学生的身体素质得到充分的发展，达到解决田径边缘化这一问题的目的。

2.2 用比赛促进田径运动的发展

高校田径运动的良好发展离不开比赛的举行。高校应当适当的多举办一些田径比赛，比如长跑、百米冲刺和跨栏运动的比赛。因为这三种比赛对场地的要求不是很高，对激发学生热情的效果也最好，激烈的比赛过程中可以吸引学生的目光，比赛时参赛队员的优秀可以在一定程度上激发起学生对田径运动的热情，让学生对于田径运动充满了兴趣，只有学生有着浓厚的兴趣才能让田径运动得到最充分的发展，使田径边缘化这一问题得到根本上的解决。

2.3 为田径运动的发展谋求高质量的人才

要想使田径运动在高校良好的发展，就要让学生有着丰富的田径理论知识。而丰富学生的理论知识不仅仅需要学生努力学习，同时更加重要的是要让学生能够有高明的老师。只有在高明的教师的指点下学生才能够少走弯路，让学生的努力换来更大的回报。所以学校应该有意识的增大对田径运动发展的相关支出，在资金、设备、场地等方面对田径运动的发展给予最大的支持。

2.4 丰富学生的理论知识

丰富学生的理论知识能够对高校校田径运动的发展产生比较好的影响。当前高校体育教学过程中对理论知识的教学一直存在有一个巨大的问题，那就是轻视理论知识的教学，完全将重心放在技能的训练上。慢慢的学生就忽视了理论的作用。但是实际上理论能够帮助学生更好的了解运动本身，同时也能够引导学生从理论出发，将田径运动的特点和自身情况进行结合，尝试从其中找到更加有效的训练方式。所以说提升学生的理论知识是很有必要的。在学校的帮助下我们可以比较好的实现这个目标。比如说，体育俱乐部可以举办一些有关田径知识方面的知识竞答活动，并且对前三名的学生进行一定的奖励。在前期宣传的时候学校要保证全校的学生都能够接收到这一信息。这种活动的方式可以促进高校体育的良好发展，还能宽广学生的知识面，激发起其他同学对于田径的兴趣，这也是在起一个宣传的作用。只有这样，田径运动才会在高校发展的越来越好，使田径边缘化这一问题能够得到彻底的解决。

2.5 完善学校的管理体制

要想使田径运动良好的发展，学校要将管理措施不断的完善，第一，学校体育老师应当以学生为中心，努力为学生着想，只有这样才能让更多的学生参与到田径运动当中，使田径运动在高校学生中能够推广的更加迅速。第二，完善的设备和指导人员必不可少，只有设施的完善，才能最大限度的吸引学生的兴趣，田径运动能不能得到大多数学生青睐的眼光至关重要。而田径运动的推广，很大程度上取决于它是否有着完善的设备场地和充足的指导人员。第三，学校在组织学生进行田径运动的过程中要使学生有组织性纪律性，杜绝打闹这种情况的发生，只有较好的纪律才能使田径运动更好的发展，让学生在有限的时间内进行更多的田径锻炼。这要求负责人安排固定的时间对全体成员进行训练，在训练结束后对近期的训练情况进行一定的总结，并在这个过程中遇到的问题进行一定的讨论和总结，利用已有的知识思考解决办法，彻底解决高校中田径边缘化这一严重的问题。

3.结语

高校学生在紧张的学习生活中离不开对身体的锻炼，对身体的锻炼就是体育活动的进行。只有身体素质提高了，学生才会有更充足的精力来进行学习，所以笔者提倡学生进行更多的田径锻炼。达到使学生能够热爱田径，热爱体育的目的。这样符合现代学生发展的趋势，学生各个方面的优点都会在其中得到充分的展现。因此，加强高校对学生田径运动的重视，对学生的发展有着重要的影响，使高校学生的各项能力全面而均衡的提升。

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[2] 李岚.田径教学在高校体育教学中的问题及解决措施[J].高校教学参考，2010(12).

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余铨业(1979.12-)，广东信宜人，本科，研究方向:体育教育,讲师，广东工贸职业技术学院。

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.043