刘太全 吴东明

田径在高校体育专业课程中的现状及对策研究

刘太全 吴东明

采用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法，结合田径教学实际，对高校体育专业田径教学的现状与存在的问题进行分析，提出在高校体育专业课程中，应重新为田径教学制定新目标，建立复合型人才培养模式；优化教学内容体系，提高学生的学习兴趣；优化教学手段，调动学生的积极性；增强学生的认识水平；加强教学实践环节，提高学生的实践能力；采用合理的考核方法，正确评价学生的学习成绩；增加场地的建设和维护，为田径课程的顺利开展提供保障等，旨在为优化高校体育专业课程提供参考。

体育专业；田径课程；现状；对策

1.引言

田径课程是高校体育专业课程教学的主干课程之一，它在体育专业课程体系中占有重要地位。田径运动是各项体育运动的基础，它对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些田径项目练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展。因此，在全面实施健康教育中，田径教学内容有其独特的意义和价值。然而，随着社会的发展、学生升学、就业压力的增大，体育教育改革方向的转变，以及学生对田径专项学习的内容和田径运动的健身价值认识不足等原因，田径课程逐渐遭受到冷落，被边缘化。如何改变这种现状，使田径这一传统教学内容，在教学改革的进程中得以生存和发展，是全体田径教育工作者和大中小学校体育教师待解决的一个问题。……