史磊

浅析高中体育校本课程开发过程中的常见问题及对策

史磊

现如今，我国各个教育阶段都在进行教学改革，改变传统的教育方式，实现全国素质教育。校本课程是最近几年为了建设国家三级课程体系所提出的新课程类型，要求学校参考自身特点进行课程开发，改善教学效果，受到了广大教育工作者的关注。本文主要介绍了高中体育校本课程开发的意义、存在问题以及解决策略。

高中体育；校本课程；问题；策略

在高中体育教学中实行校本课程开发，能够有效改变以往学校只能被动接受国家下发要求不考虑自身情况的问题。开发期间，学校的教师也可以参与进来，教师的积极性可以被有效调动起来，进而更好的完成国家要求。然而，在实际校本课程开发过程中存在着一些问题，需要相关教育工作者进行详细分析，进而找出针对性的处理对策。

1.高中体育校本课程开发中的问题

1.1 课程开发问题

开发课程需要学校的教师、相关的专家学者共同参与，同时对学校的条件加以考虑。目前大多数学校并没有邀请专家学者参与到课程开发中来，只是安排教研组长这类教师进行课程内容编写开发，单纯的将一些不常见的体育项目加入到课程中，并没有进行系统性开发，后续工作也不完善。

1.2 知识传授问题

体育课堂上的知识传授目前专业性很低，足球、篮球、羽毛球等运动项目的教学往往只是教授学生基本的动作和对抗，没有将一些专业体育竞赛的相关知识和技巧教授给学生。……