刘学鹏

社会体育指导与管理专业实践环节的优化研究

刘学鹏

社会体育指导与管理专业是培养适应社会发展、掌握关于社会体育的理论知识、技能技术，并能从事体育活动的经营、管理、开发，具有一定的科研能力和实践能力的创新型人才。因此要求该专业的学生不仅要掌握关于该专业的基本理论知识，还应该掌握关于经营管理、健身指导等多个方面的实践能力。实践是该专业必不可少的环节，它对于社会体育指导与管理专业人才培养具有重要意义，本文首先从社会体育指导与管理的实践环节入手，对该专业在实践环节中存在的不足进行分析，提出了几点相对应的措施。

社会体育指导与管理实践优化

我国社会体育专业是在1993年创办的，全国至今已有230余所高等院校设置了改专业，并且它成为了高校体育专业的主干专业之一。2008年奥运会之后，国家体育重心向大众、休闲体育和全民体育转移，社会体育指导与管理专业也得到了快速的发展，2009年《全国高等学校社会体育本科专业指导性专业规范》明确了培养目标，指出本专业主要培养具有良好的道德修养和文化素养，有较强的实践和创新能力，掌握基本的理论知识和技能，能胜任健身、娱乐指导和经营管理等能力的应用型人才［1］。社会体育指导与管理专业的实践环节，不仅可以使得大学生们认识并真正接触社会，也可以获得实践学习的经验，不仅如此，通过实践还可以帮助学生明确发展的方向，适应社会的发展，因此在实践环节中要保持与时俱进。……