张晓健 吴本连

案例研究在体育教学中的应用

张晓健 吴本连

随着新型教育理念的出现和发展，为了使更多的教育理念与实践融合并得到检验与论证，同时也为了提高我国一线体育教师的科研能力，架起实践与理论沟通的桥梁，因此从体育教学的角度出发，运用文献资料和理论思辨法等研究方法，对案例研究在体育教学中的应用进行相关研究，促进完善我国的教育理论与教育实践，使体育教学活动的开展更具有合理性、科学性和有效性。

案例研究；体育教学；应用随着教育全面推进素质教育和实施新课程的形式下，对教育教学方法的研究与发展改进也就势在必行。而体育学科在发展过程中更多的育人价值也被不断发现和证实，并且体育学科的在教学过程中存在自身学科的特性，技能教学和理论教学的并行给体育学科的教学带来不少的难度，并且在教学效果的关注上也开始从技能学习效果和学生心理健康的两方面进行总结和关注。因此，提高体育教师的教学和科研的能力不可避免，以期望一线的体育教学形成一种以研助教、以教验研的新型体育教学摸式。大多数一线体育教师拥有丰富的教学实践，在教学实践中进行反思和总结，将具体的教学行为与理论实践联系起来，以给教学行为赋予不断更新的理念，便于在以后教学中更好的完善教学实践，提升教师教学的合理性。

1.案例研究的定义

案例是架起一座理论与实践的桥梁，吴义昌（2004）案例是一个较为典型的教育事件，就是教师的一个具有代表性的教育实践过程，一般以记叙文的载体表述出来。……