黄晨雨

教练员面部表情在青少年网球教学中的作用与技巧研究

黄晨雨

在长期实际教学中发现，教练员在网球教学训练中采用的训练方法可以是多种多样，但是教练员面部表情的运用在教学与训练中则是较为缺失的一个版块，尤其在青少年的教学中。为了研究教练员的面部表情在青少年网球教学训练中所发挥的重要作用，运用观察法与文献资料发，通过对现实青少年网球教学训练的实践与观察和相关文献的查阅，证明教练员可以通过面部表情的变化营造轻松欢快的网球学习氛围；教练员可以通过面部表情的变化对学生心理产生积极影响。所以，在进行青少年网球教学时，教练员需要较好的控制与使用自己的面部表情，并且掌握运用面部表情的技巧。

青少年；网球教学；面部表情；技巧

随着时代的发展和市场需求，网球从教人员逐渐年轻化，多数教练都还是处于学习和积累的状态，并没有经过严格系统的教练员考核或培训，就直接进入了教练这一专业化需求较高的队伍中去。并且随着教练的年轻化，教练员的个性越发张扬，这很容易使他们在教学中常常过于自我，亦或是由于缺乏经验而忽略了与学生的情感交流，那么也就自然谈不上会运用面部表情来作为教学的催化剂。

艾伯特·梅拉宾在1968年提出了一个有趣的公式：交流的总效果＝7%的言语＋38%的音调＋55%的人体动作、面部表情。换句话说，我们以我们的发声器官发声，却以我们的整个身体进行交谈。……