刘 洋 陈小红

平板电脑辅助小学英语学习共同体的探索*

刘 洋 陈小红

通过近几年应用平板电脑进行日常教学的实践，探索出一系列运用平板电脑辅助小学英语学习共同体的策略方法，推动日常教学的改革。从运用平板电脑为学生提供个性化自助服务；即时实现教与学互动与信息反馈；让学生与知识直接建立联系；辅助功能增加课堂吸引力，引爆学生学习热情共四方面内容阐述平板电脑新技术应用可以使得英语教学变得更好。

平板电脑；英语教学；学习共同体

当今的时代，是个变化的时代。以大数据、云计算、手机4G网络、无处不在的Wi-Fi为代表的新技术正冲击着我们的日常生活，改变着人们的生活习惯，教育行业也不可避免地遭受着冲击和改变。

深圳市龙岗区教育局在直属学校个别班级进行平板电脑教学试点，笔者有幸参与了新装备、新技术的探索与应用。欣喜地接纳着这个新事物，心里认为现在的孩子非常幸福，可以应用平板电脑进行学习，享受深圳经济特区科技经济发展带来的福利！

但是，这样的开心喜悦没有持续多久，一系列“麻烦”就出现了。平板电脑和传统备课方式不同，过去教师准备好的教案、课件都派不上用场，导致教师还要花好多时间重新备课。很多教师也因此不喜欢这个“新东西”，认为它太麻烦，又不够稳定，慢慢得很多教师的平板电脑就开始束之高阁了。除此以外，家长也向学校提出了很多反对意见，如平板电脑对孩子视力有影响，孩子长时间玩平板电脑影响学习等。……