姚 燕

巧用数字录播系统打造魅力教研平台

姚 燕

随着教育信息化的不断发展，学校也在逐步完善教育信息化的基础建设。数字化录播教室的建成和使用，为教师提供了先进的多媒体教学设备和环境，同时也为教学和教研提供了更好的探究和实践平台。结合实际案例，探讨了数字化录播系统在生物教研活动中的应用。

数字化录播系统；教研活动；教研平台

中学教研活动是提升教师业务水平和学校教学质量的重要途径，受到广大教师和教育部门的欢迎。教研活动的主要内容一般是听公开课、评课、专家讲座以及相互交流，中心围绕课堂教学进行。但是传统教研活动参与人数有限，通常还受到时间、地点的限制，互动性不强，教研实效受到一定限制。随着教育信息化的不断发展，学校也在逐步完善教育信息化的基础建设。数字化录播系统已被越来越多的教师认识和接受。

数字化录播系统是一种研究常态教学的先进设备，它能将课堂现场的视频信号、音频信号以及VGA信号进行同步整合录制，并生成标准化的流媒体文件，可用来同步直播、存储、后期编辑和点播。数字化录播教室的建成和使用，为教师提供了先进的多媒体教学设备和环境同时，为教学和教研提供了更好的探究和实践平台。在我校开展的从“这一班”到“这一个”市级对话教学成果展示活动中，笔者开设一节了《DNA的结构》研究课，本文结合实际案例，探讨数字化录播系统在生物教研活动中的应用。……