潘卫东

（临沂大学马克思主义学院，山东　临沂　276005）

强化大学生的信仰认同和信仰自信
——以《中国近现代史纲要》课教学为视角

潘卫东

（临沂大学马克思主义学院，山东临沂276005）

《中国近现代史纲要》是我国高校普遍开设的一门思想政治教育理论课，是强化大学生信仰认同和信仰自信的主渠道。实践中，《纲要》课教师要从新旧民主主义革命的前途和命运的比较中，中国共产党战胜艰难险阻不断从胜利走向新的胜利的历程中，中国共产党人不怕牺牲的革命英雄主义的气概中，老一辈无产阶级革命家对马克思主义的坚定信仰中不断强化大学生的信仰认同和信仰自信，使其更加坚定中国特色社会主义的理想信念。

大学生；信仰认同；信仰自信；《中国近现代史纲要》；马克思主义信仰

《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是我国高校普遍开设的一门思想政治教育理论课，是强化大学生信仰认同和信仰自信的主渠道。《纲要》课承担着“对当代大学生进行系统的集中的思想政治教育任务，旨在用马克思主义思想武装他们的头脑，构筑和引领他们的精神世界”〔1〕，确保大学生的世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧紧，人生的“第一粒扣子”扣正，“精神之钙”补足。当前，高校《纲要》课教师要在教学过程中不断强化大学生的信仰认同和信仰自信，让他们进一步感受到信仰的力量。

一、从新旧民主主义革命的前途和命运的比较中让大学生深刻认识到坚定马克思主义信仰的伟大力量

不同的阶级、不同的政党、不同的派别有着不同的信仰，不同的信仰又决定着不同的发展方向，呈现出不同的发展结果。……