欧秀花（天水师范学院 化学工程与技术学院，甘肃 天水 741001）

文物保护专业实验教学现状及改革的探索

欧秀花
（天水师范学院 化学工程与技术学院，甘肃 天水 741001）

实验作为文物保护专业教学的重要组成部分，是教育教学改革的重点之一。针对文物保护专业实验教学现状，提出一些改革的建议。统筹安排理论课和实验课，力求两者相互促进；倡导开放性实验室管理模式，提高学生自学能力和创新能力；编写特色实验教材，整合现有教学资源，弥补实验条件较差、资源缺乏的状况，逐步提高实验教学的质量。

文物保护；实验教学；改革

我国在高等院校中开设文物保护专业始于上个世纪80年代，至今已有三十多年的发展史。该专业具有传统与现代、自然科学和人文科学相互渗透、相互交叉的鲜明特点，应用性和实践性至关重要。实验作为文物保护专业教学的重要组成部分，是将理论知识与实践经验相结合，培养具有从事文物保护和修复技能的复合应用型人才的途径。实验教学旨在加深学生对专业理论知识的理解，全面培养学生的实验能力、应用能力及分析解决问题的能力，从而为今后从事文物保护工作夯实基础。

天水师范学院文物保护专业开设于2005年，是甘肃省最早开设文物保护专业的高等院校。天水师范学院文物保护专业下设有机质文物保护、无机质文物保护、壁画修复和书画修裱及雕塑等四个实验室，实验课程主要包括基础化学实验、文物保护技术实验、雕塑、泥塑壁画保护、书画修裱、土遗址保护、器物绘图等。……