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高校思政课话语体系下的大学生政治认同

2016-02-10■曹峰

中国青年社会科学 2016年3期
关键词:建构特色大学生

■ 曹 峰

(中山职业技术学院 思政部,广东 中山 528404)



高校思政课话语体系下的大学生政治认同

■ 曹峰

(中山职业技术学院 思政部,广东 中山 528404)

【摘要】大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,提高大学生对中国特色社会主义的认同度对于中国特色社会主义事业发展十分重要。高校应从自身实际出发,以思政课建设和改革为抓手,准确分析当代大学生政治认同的特点,总结梳理思政课的教学经验,探索一套适应当代大学生特点和新形势发展要求的思政课教学话语体系,从逻辑、事实、价值、情感四重维度建构主流话语体系,提高思政课教学的实效,进而提升大学生对中国特色社会主义的认同度,为我国社会主义事业的可持续发展输送合格人才。

【关键词】大学生政治认同高校思政课话语体系

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出,中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展;全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。因此,“三个自信”是对全党全国各族人民精神状态的新要求,而“三个自信”的建立,其根基主要建立在人民大众对中国特色社会主义的认同基础之上。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是未来中国社会的中坚力量。因此,如何提升大学生对中国特色社会主义的基本认同度,成了党和政府尤其是高校面临的重大理论和现实问题。……

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