陈文川 张丽拉 卢欣桐

科研项目和学科竞赛辅助载体下独立学院财会人才培养模式研究

陈文川 张丽拉 卢欣桐

论文针对独立学院财会专业在校学生以及毕业生的培养模式进行问卷调查，发现存在问题并提供完善建议。笔者认为，科研项目是专业知识的纵向深化，学科竞赛则是专业知识的横向整合。以科研项目和学科竞赛为辅助载体的教学模式有利于独立院校合理调整财会类专业的教学模式和课程设置，有利于培养应用型、复合型与创新型财会人才。

科研项目 学科竞赛 财会人才培养 创新

一、引 言

国务院在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出重视人才培养质量，全面提高高等教育质量的要求；党的十八届三中全会公报也对我国深化教育领域综合改革提出了新的要求；五中全会也提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。上述政策出台为我国独立学院人才培养提出新的要求，据教育部2014全国教育事业发展统计公报中报告显示，我国现有287所独立学院，占全国本科大学生总数（699万）的20%以上，独立学院己成为我国高等教育重要的组成部分。而财会专业（主要指会计学、财务管理、审计学）由于其就业需求大、就业前景广、就业率较高等，一直被各大高校列为热门招生专业，独立学院也概莫能外。财会类学生人数众多，就业基数大，这意味着他们在就业竞争尤为激烈。我国教育部在2010年启动了卓越本科人才教育培养计划，推动高校人才培养模式的变革；……